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Golombek y Reig debatieron qué capacidades humanas fortalecer frente a la IA
En Innova Educa 21, los especialistas discutieron los límites de la tecnología en el aula. Aprender requiere criterio y reflexión, más allá de obtener respuestas rápidas.
Imagen obtenida de internet o redes sociales públicas. No constituye un registro fotográfico propio de La Guía ni del hecho informado.
El neurocientífico Diego Golombek y la especialista en educación digital Dolors Reig participaron del noveno Congreso Internacional Innova Educa 21 y plantearon que el uso de inteligencia artificial en las aulas exige fortalecer capacidades humanas, no solo incorporar herramientas.
El encuentro organizado por Universidad Siglo 21 se realizó el 5 de noviembre de 2026 en Córdoba, con actividades simultáneas en otras ciudades. La jornada abordó la relación entre el aprendizaje, la tecnología y el trabajo colaborativo.
En una entrevista publicada por Infobae, Golombek advirtió que resolver tareas con IA sin reflexión puede mejorar una calificación sin garantizar aprendizaje duradero. Su planteo destaca el papel del criterio, la creatividad y el trabajo conjunto, más allá de la velocidad de los sistemas.
Por su parte, Reig sostuvo que la inteligencia humana incluye dimensiones que no se reducen al procesamiento de datos. También alertó sobre la tendencia de algunos asistentes digitales a dar la razón a sus usuarios, una característica que puede limitar la discusión crítica.
La universidad informó que sus iniciativas de innovación educativa buscan incorporar IA junto con formación docente y evaluaciones de resultados. Son posturas y experiencias presentadas durante el congreso, no pruebas de que todas las herramientas produzcan los mismos efectos.
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