Aprender idiomas de chico: qué dice un neurocientífico sobre la edad y el entorno

En la región, como en muchas partes, familias suelen anotar a los chicos en inglés u otro idioma pensando en el futuro. David Bueno, biólogo y divulgador español especializado en neurociencia y educación, recuerda en una entrevista al podcast Tengo un Plan que el cerebro infantil es más plástico: forma conexiones con más facilidad que el de un adulto.

Por eso describe una ventana de oportunidad —aproximadamente desde los seis meses hasta los tres, cuatro o cinco años— en la que el organismo está especialmente atento a aprender lenguas. No es un cierre definitivo: quien empieza a escuchar un idioma recién a los diez u once años, dice, suele tener más trabajo. Aun así, subraya que siempre se puede aprender; cuesta más, no es imposible.

Bueno insiste en algo que resuena acá: la edad no alcanza si el idioma no circula en la vida real. Si en casa se habla solo español y en la calle tampoco se usa el inglés del colegio, años de clase pueden quedar en pocas frases hasta que el trabajo o la convivencia lo vuelven necesario. También pone en tiempo, tranquilidad y diversión por encima de la presión.

Para adultos, el mensaje es parecido: motivación y uso social aceleran el aprendizaje, como cuando una mudanza obliga a entender lo básico de otro idioma en pocos meses.

Referencias

• Entrevista de David Bueno en el podcast Tengo un Plan; origen de las citas sobre idiomas y plasticidad cerebral.
• Resume la entrevista con citas sobre ventana 6 meses–3/4/5 años, plasticidad, 10–11 años, uso social y colegio.
• Identifica el video de Tengo un Plan (26 feb. 2026) y corrobora el rango etario citado por Bueno.